下午的巡察厅更为热闹。原来华纳父母让人赶做了一面锦旗，叫来报社和电视台的记者，当着大批媒体的面郑重地向刘副厅长道谢。
孟厅长很快被上面找了去，说他的职位该动一动了，接着给他挪到另个一市里，依然是厅长，但那是个山区小城，职权等同于被削了大半。
刘副厅长升官了，摘掉了跟了他几年的副字，但他看起来却沉稳了许多，没有了以前升职后那种飘飘然的得意。
刘厅长带着华纳父母去章家。
章家父子的功劳，刘厅长可不敢占。而且就算他想占也占不了，华纳·凯恩斯不是哑巴，这孩子也是会说话的，重逢后华纳父母就从他口里得知被解救的经过。
章先生亲自接待华纳父母。
华纳父母对章先生表达了十二分的感激，并提出先见一见章修严和袁宁。
章先生自然不会拒绝。
章修严正在为袁宁解答自学时碰到的疑难问题，沈姨上来说华纳一家来了，章修严就领着袁宁下楼。
华纳见了袁宁和章修严，目光动了动，他跑到袁宁面前，鼓足勇气用蹩足的中文说：“谢谢你，我叫华纳·凯恩斯。”
袁宁说：“不，不用谢，我叫袁宁。”
华纳张开手抱了袁宁一下，一字一字地学着念道：“袁，宁。”
章修严眉头拧了一下，向华纳父母问好：“您好。”
华纳父母看着这对出色的兄弟，也明白儿子为什么会向他们求助。这两兄弟一个冷一个热、一个硬一个软，小的能让人心生亲近之意，大的能让人感到心安，两个人站在一起就让人觉得是非常好的求救对象。
华纳父母站起来向章修严致谢。
章修严坐下，开口说：“如果可以的话，我们也有个忙希望你们能帮一下。”
华纳父母精神一振：“我们一定会尽力帮忙。”
章修严把目前的调查进展说出来。
华纳父母听了章家的情况，顿时生出种同病相怜的感觉。他们的孩子找到了，章家的孩子却还流落异国。没有人比他们更能体会这种痛苦了，这几年想到自己孩子生死不明，他们每天晚上都睡不好觉。章家遇到这样的事，却还能把两个孩子教养得这么好，真是个了不起的家庭！
华纳父亲保证：“我一定会尽我所能帮你们留意。”
章修严说：“谢谢。”
在茫茫异国搜寻弟弟的踪迹，光靠章家自己去找是不行的，他们必须把网织得更大更密，才能获得更多的消息。
华纳一家走后，所有人的目光都落在袁宁身上。袁宁往章修严身边靠了靠。薛女士笑着说：“我们宁宁是福星，有宁宁在，什么事都会变好。”
袁宁说：“是大哥厉害。”他夸道，“大哥会英语，还看得出华纳不会说中文！大哥英语可好了，我都听不懂。”
薛女士不由看向章修严。
章修严说：“我也是猜的。”他顿了顿，“他在石头上刮出了‘sos’，我看他年龄那么小，国内一般还没学到这些，很可能是海外人，所以才试着用英语和他交流。”没想到还真试了出来。
薛女士恍然了悟。
章修严领着袁宁上楼，继续给袁宁辅导功课。等一天的学习量完成了，袁宁合起书，说道：“大哥可以教我英语吗？”
章修严看着袁宁一会儿，才说：“可以。”看着流落异国的华纳，他想到自己弟弟，也想到了袁宁。他绝对会好好看着袁宁，不让袁宁走丢。可如果真的出了那样的事，还是教会袁宁自救最重要——还有章秀灵和章修文也得好好教。章修严点头，“明天开始。”他今天得去图书馆整理一下各国的求救方式和基本用语，至少把比较常用的语言都捋一遍。真要遇上了，也算多一分希望。
袁宁见章修严陷入沉思，没有打扰，而是跑去和含羞草说话。含羞草听说了华纳的事，难过地说：“小主人不知会不会也遇上这样的事。”
袁宁不由也忧心起来。
含羞草见状又反过来安慰他：“说不定小主人也会遇上好心人！”
袁宁坚定地说：“一定会的！”
下午章修严带着袁宁去图书馆。
图书馆人不多，很安静。袁宁不是第一次来，但每次来都觉得这边很大。他被章修严牵着往里走，手里抱着做记录用的小本本。章修严看书快，有需要摘录的时候就停下来给袁宁一个范围，让袁宁在旁边抄录，算是对袁宁的锻炼。
章修严把各种语种的入门书扫了一遍，确定自己以前接触过的内容无误之后才让袁宁把明天要用“教材”整理出来。
袁宁对章修严崇拜无比。
大哥怎么好像全都会啊！
两人一前一后地离开图书馆，还没走出多远，一个戴着黑框眼镜的青年就追了出来。他跑得气喘吁吁，拦住章修严和袁宁喊道：“你们好，我刚才看你好像可以看懂意文对吗？”他注意章修严和袁宁很久了。起初还觉得他们是来玩的，看久了才发现章修严是真的能看懂不少外文。
章修严如实回答：“会一点，不算精通。”
青年从口袋里掏出一张纸，上面抄着段话：“可以帮我翻译一下这段话吗？我怎么翻译都不准确，老师已经不想理我了。唉，有点难，很多专业名词，不知你能不能看懂。跟自闭症有关的！”
章修严接过那张纸，看了几眼，说：“我试试看。”他和青年一起折返图书馆，让袁宁去找本意文词典以防万一。
青年忙说：“我去我去，我去就好！”
等青年拿着词典折返时，章修严已经在另一张纸上写下一段翻译。那写字的姿势端正得让青年羞惭不已，走近一看，青年觉得自己不用活了，那字写得啊，简直比印刷的还漂亮！这少年看起来才十几岁，怎么字就写得这么好？
章修严说：“其实也不难。”他把翻译出来的内容递给青年。
青年觉得自己受到了伤害。
章修严见袁宁也正看着自己，多说了几句：“姥姥是大学教授，有研究意文方面的文献，专业恰好差不多，我从小看着，自然能读懂。”而且薛女士生病之后，他也查阅了不少外文资料，希望能对精神疾病方面的研究多几分了解。
能学习的东西都不可怕，可怕的是未知的、无法掌握的东西。
原来是家学渊源！青年这才稍稍平衡，感激地说：“真是太谢谢你了。国内还没有相关的研究，我想写一些相关报道。我前段时间到国外去做采访，了解了不少关于这方面的东西，国内其实也有不少患了自闭症的孩子，如果情况不严重的话是可以好好引导、帮助他们正常生活的。”
袁宁有点好奇。
青年不由给袁宁说起自己在国外治疗机构看到的情况。他说：“国外在这方面做得不错，虽然这病才正式定名没几年，却已经有了完善的治疗体系。我还看到像你这么大的孩子在学校负责人带领下去那边做义工，帮着他们做些调研。调研结果我还拿了一份，得了那边的许可，可以刊登在报纸上。可惜他们不希望我公布照片，不然可写的东西更多。”他顿了顿，补充道，“国外在这方面管理得很严，没得到对方的书面答复是不能随意刊相关照片的。”
袁宁大开眼界。
青年与袁宁、章修严交换了姓名，还报出了自己的报社地址，才匆匆赶回去整理稿子。
等上了公交车，青年回想了一下，纳闷地说：“明明是第一次见，怎么感觉有点眼熟？照理说这么出色的两个孩子，见过的话应该印象很深才对……”
公交车摇摇晃晃，把他晃回了报社。
因为忙着赶稿子，他也就把那种莫名的熟悉感抛诸脑后。
*
圣罗伦堡。
普尔曼家族。
“这是寄给你的。”男人把装着照片的信封递过去，“你做义工时那边拍的照片，一部分给你交给学校，一部分你自己留着做纪念。”
男孩接过信封，打开一看，只见第一张照片是在机构大门拍的，大门旁边挂着牌子，上面写着机构名称——